Σε κατάσταση συναγερμού βρίσκεται η Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας μετά τα απογοητευτικά αποτελέσματα του προγράμματος PISA, που κατατάσσουν τους Κύπριους μαθητές στις τελευταίες θέσεις της Ευρώπης. Με έξι στους δέκα μαθητές να αδυνατούν να κατανοήσουν βασικά κείμενα και πάνω από τους μισούς να παρουσιάζουν ελλείμματα στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες, η ανάγκη για ριζική αναθεώρηση του εκπαιδευτικού συστήματος καθίσταται επιτακτική.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας, βουλευτές και εκπρόσωποι φορέων καυτηρίασαν την απουσία ολοκληρωμένου στρατηγικού σχεδιασμού, κάνοντας λόγο για ένα σύστημα που παραμένει εγκλωβισμένο στη στείρα αποστήθιση. Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προανήγγειλε την εφαρμογή τριετούς πλάνου από το 2027, το οποίο θα εστιάζει στην καλλιέργεια κριτικής σκέψης, ωστόσο οι αντιδράσεις από εκπαιδευτικές οργανώσεις παραμένουν έντονες, καθώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τις διεθνείς αξιολογήσεις ως αγγαρεία.
Η συζήτηση ανέδειξε το χάσμα μεταξύ της ψηφιακής πραγματικότητας των διεθνών εξετάσεων και των αναχρονιστικών μεθόδων διδασκαλίας που εφαρμόζονται στις κυπριακές σχολικές αίθουσες. Ενώ το Υφυπουργείο Έρευνας επενδύει εκατομμύρια στον ψηφιακό μετασχηματισμό, η απουσία συνεκτικής εκπαιδευτικής φιλοσοφίας που να υπερβαίνει τις κυβερνητικές εναλλαγές παραμένει το μεγαλύτερο εμπόδιο για την αναβάθμιση του επιπέδου των μαθητών.
